實習心得5/2~5/9

教學實習:
  試教前一週做了最後階段準備與衝刺，把教案給導師看了之後點出了
教案的排版不大整齊，再覺得我能力指標對應有些地方沒標示清楚，
要我回去再整理好，之後老師覺得我能力指標階段有誤，我第一時間
也弄不清楚狀況，回去再翻資料整理之後，發現我跟老師的記憶錯了，
誤把小學分成低中高三個階段，在那討論說開頭階段是用二或者是三
階段來代表高年級，其實是1.2.3年級為第一階段4.5.6為第二階段，7.8.9
為第三階段，與低中高年級毫無關係，不過這讓我印象深刻，導師看完
大致沒甚麼問題後，把教案寄給繼仁老師過目，老師精闢的點出我單元
目標與具體目標的方向寫錯的等大問題讓我恍然大悟，在最後一週把這
些問題給修正。

級務實習:
  班上的學生作業上有時會忘記交或聯絡簿每週都會有一篇寫本周心情，
但是有些小朋友到學期中了，還是會忘記要寫，導師每次都不厭其煩的
把學生叫來要他記得寫及補上，但事隔週還是忘記把本週心得寫上，
導師就寫在連絡簿上請家長加強督促，但是家長有關切其回應，可能
是因為家長忙碌，有時還是忘記督促相關作業，所以導師都會晚間撥電話
給家長做親師溝通，但是導師與我分享在溝通時，多與家長多稱讚學生的
優點，缺點部分就以能加強努力，這樣才不會因為通過電話，讓學生家長
關係變差，反而壞了美意。

行政實習 :
  這個月在輔導室做行政實習，因為配合這個月是身障體驗週，每週各年段
會實施身障體驗，例如拿拐杖走路、看其他符號當代號來做數學題目，讓
學生知道身邊有身心上有障礙的朋友，他們是多麼的辛苦，一樣一件簡單的
事情，他們要花費多少時間去做，我在輔導處就在協助老師做這些教具，
以及準備學習單等事務，並將這些用鉅作分類整理，讓我收穫蠻多的。


研習活動:
  這週研習活動是向性侵害、性騷擾Say No，內容主要是講性騷擾及性侵害
等相關法令，舉與學校相關例子，例如學生間、師生間、同事間及上司及
下司等相關該注意的地方，才不易觸犯到法律，最後講師給我們ㄧ句話是
"非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說" 只要是違反倫理道德的事物，就不要去
跨越那道界線，也就不會觸犯到法律。

實習心得 4/17~5/2

教學實習 :
  國語課把整個單元上完，還是覺得自己準備的資料還是無法全部
呈現出來，但是因為準備較為充足，所以順暢度有比較流暢，看
班導師上課，可以源源不絕的道出課本相關內容，增加學生的興趣
這點我需要加強練習。
  觀察其他科任老師的教法，他們的引起動機也是先從生活相關的
經驗開始聊起，但是偶爾會遇到學生回答的文不對題，但是老師
總有技巧把離題的內容順利的引導回來，真是要有相當的經驗才能
順利掌握班級狀況，這點我也需要多加磨練。

級務實習:
  班級導師最近對班級級整潔環境加強要求，尤其是對垃圾分類的
問題特別重視，因為最近學生們用完營養午餐後，如有發甜品類的
點心，有塑膠盒子裝的回齁類垃圾，雖然有先要求說要洗完再排好，
但是大家都隨意擺放，使回收桶感覺很髒亂，因為這樣班上因此全部
暫停手邊動作，每排輪流把回收桶及一班垃圾沒回收好的垃圾整理好
，強制落實學生們回收的習慣。

行政實習:
 在總務處實習時，難得的實習到總務處辦理的營養午餐的標案，
協助主任把場地佈置好，以及廠商的叫號等流程，感覺蠻新鮮的
這次標案蠻順利的，很快的就結束了招標標案，但主任分享說，
如果廠商投標的金額比底價高，那又要降標等流程，有時會需要
用到幾小時的時間，這就會比較累人，這次實習讓我多學習到了
新的行政的流程。

研習活動:
  這次研習內容是焦慮與壓力的紓壓，是請到一位心理醫師來做講習，
這位醫師一開始展示他一套新的系統，是專門偵測腦波的儀器，把資料
作成圖表並可以清楚的看到數據，說明現在對於躁鬱症、過動症等症狀
能用儀器來分析，比起以前用問答等方式更為科學及準確，治療方面也
以物理治療為主，吃藥只會壓制自己的狀況，他表示說這些問題，是平時
自我的情緒管理要做好，並且維持健康的思想，這些問題不是一天兩天
造成的，是經年累月的累積的，所以只要每天對自己的心理健康多留意
，多看多想好的方面及正面的思考，可以降低自我焦慮及壓力，也能達到
適度的紓壓。

實習心得 4/3~4/17

教學實習 : 
  第一次成績考查後我就接著上了國語課，第一次上台準備有點不足，
也沒有詳細的語指導老師討論，所以我覺得不大滿意，我覺得我課程中
有許多點沒有連貫好，雖然內容已經看了許多次，也有了許多想法，
但是一到台上就會亂了節奏，我課後就立即寫了一張簡單的流程，
也與老師多討亂一些細節，並在我腦海中彩排連慣性，之後上的課程
我覺得就有比較流暢，不會斷斷續續的。   班上的小朋友也對我蠻捧場的
都對我問的問題會踴躍回答，班導師也對我說了一些鼓勵的話，真是一個
心腸好的班級。


級務實習 :
   因為成績考察後，每位同學的心情都蠻不錯的，但是在班級上嬉鬧的情形
也會增加，但是常常因為玩的太忘我，所以常常有不愉快或糾紛，老師每天
都有處理不完的案件，也覺得有的時候學生的心胸稍微狹隘些，無法原諒同學
無心的過錯，但是大部分同學有在學習如何好好與人相處，不過常因為秩序問題
被禁止下課"收心"，同學們苦不堪言。

行政實習 :
  這個月在總務處做行政實習，主任就對我稍微解釋一下總務處的運作概況，
就主要在編列預算，或者一些金錢上運用安排等等事務，不過主要還是要經過
校長那里先討論再進行。

研習活動 :
  這次研習活動是請到高雄市的豆子劇團的團長來給我們上課，教了一些我們可以
上課運用的一些口訣，例如一些肢體動作來吸引小朋友注意，或者可以經由這些動作
可以使他們轉移注意力停止說話等等的技巧，也讓我們一起跟著做做看，團長也提到
教育是一種人與人的互動，可以很活潑的進行，不需要讓氣氛太僵，他們表演內容
也提倡生命教育以及品德教育。

實習心得 3/20~4/3

教學實習 : 

   這週是第一次段考週，主要的教學活動是把未教完的課程進度趕完，
 給學生多做練習卷幫助複習並且訂正考卷，我也協助導師做闖關活動的
複習遊戲，讓學生們可以做點有趣的遊戲讓他們複習，導師他先做一次
數學科的闖關活動，之後再讓我選一科國語來玩，我在遊戲進行中發現這遊戲
不只可以幫助複習，也能培養團隊合作，過程中有一組的組員起了小小的內鬨，
所以最後成績不大理想，但是整體上有感覺到效果，因為這次國語段考成績
普遍不錯，可以驗證是一項好的複習活動。

級務實習 : 

  段考週協助導師批改考卷等事宜，也協助學生定正考卷，因為考試繁多
學生們對於下課時間更為重視，由於因為訂正考卷答案等事宜耽誤到下課，
小朋友的脾氣容易失控，導師也因為事務繁多容易有衝突，但是導師也能
心平氣和的與學生溝通，真是我該學習的地方。
   班上同學在教室互背嬉鬧，導致摔跤撞傷臉部，有小朋友感到不適想吐，
導師感到震怒禁止當天所有下課，並且帶那位小朋友去醫院做檢查，事後
導師蒐集檢驗單、學生反省紀錄等資料證據，告訴我說這是要保護好自己的
必要方式，以免家長會質疑到老師沒有管理得當，這點我聽了覺得蠻重要的，
因為這案例在學校發生很多次，最近的是2位小朋友因為打球互相受傷，
但因為打人的傷勢較重，可是因為打人被要求道歉，家長當時在學校沒做
任何的意見表示，但是隔天就來學校來理論說，我小孩傷勢較重怎麼要對
人道歉呢?這再學務處是一個棘手的問題。
另一案例是學校有一位老師因為學生學習態度不佳，因而嚴厲要求學生多學習
，但是反而被家镸控訴說對小孩的心靈受到創傷，因而對老師提告。
這讓我想到一篇報紙的社論說"人權保護及愛的教育"是學生的兩大守護神，
可以因此可以拿來對付老師的武器，引伸到最近教育部對霸凌者的處置，
是改為直接交送到警局處理，但是對學生警惕還是沒有用處，並且還是會造成
日後的社會問題。


行政實習 :
 這星期協助教務處整理圖書館，把圖書管一些教務處寄放的舊藏書，搬到
教務處整理，裡面有很多的3~6年級的鄉土教材、以前各版新莊兒童等藏書，
經由整理後先給各班導師需要的給班級收藏，之後開放全校的學生想要的
可以領取一份。

研習活動 :
  這週學校辦理兒童節活動結合視力保健週，讓大家摺紙飛機到戶外玩，
讓眼睛可以休息一下，結合兒童節活動是在升旗後，讓大家射出紙飛機，
只飛機上面有寫自己的姓名，都時候學務處有抽獎活動，只有得獎者或者
撿到得獎者的紙飛機都有獎品。

實習心得 3/6~3/20

教學實習 :

   這2週協助五年級各班去高雄市三民國小參加英語村戶外教學，

活動區內共有7個不同場景的關卡，一關時間為10分鐘有一大關是

讓學生唱歌跳舞關卡進行時間為20分鐘，時間到會按鈴提示換關，

學生則以分小組方式，以小隊長為主帶領組員闖關，

過關後則在他們的隨身攜帶的學習護照上蓋章。

  

主要是關卡是餐廳及百貨公司的情境，
由各一位外籍教師當關主可以與學生做對話教學。














  


    最近因為離第一次段考時間較接近，發現到學生們情緒較為不穩，
尤其是做平時測驗卷時，如果題目較困難做答不易時，擔心成績不理想
回到家裡父母會責備，再加上放學後安親班的作業繁多心理特別的苦悶，
容易在課堂上與老師起衝突。

  我在自然科任課觀摩時，就看到因為老師發2張複習卷給學生回去練習，
讓大家在段考前熱熱身，但是我班就怨聲四起，一直在吶喊說功課很多寫不完等等的，
更有一位小朋友直接與老師起衝突，在課堂上直接咒罵老師，老師就
把他立場重述一次又說再抱怨就會發更多的功課，這樣整體上的情緒就稍微控制住，
下課後老師私下找我說遇到這種情況，先告訴學生們自己的合理性，如有直接向
老師起衝突的，先別與學生爭辯合理性，先讓學生先冷靜，也防止其他學生
趁機起鬨及吵鬧，事後再與導師及學生做溝通。


級務實習 :

  在級務上也因為考試將近，考卷作業等事務繁多，
我也盡力協助導師批改些作業，秩序上也是因為學生們功課壓力較重些，
他們特別重視下課，所以因為檢討考卷等事務耽誤到，班上的火氣也不小，
也有因為這事情學生直接對導師做不滿的口氣，但是導師跟我說這種情形，
先與他們溝通說這不是他願意的，學生剛上課時就不準時回到班上，使課程進度延後，這樣下課還老師ㄧ點時間有何不合理...等道理給學生了解。
也對那位脾氣較衝動的同學私下找來

問說:老師我有罵你嗎?

學生回；沒有

老師問:我有口氣不好嗎?

學生回:沒有

老師問:那為什麼對我這麼兇?

學生:(道歉) 老師對不起 我錯了 !

這樣子溝通學生還是可以知道自己的問題，也是一樣很好解決的方式。


行政實習 :

  最近學校承辦高市資優生鑑定及提早入學的能力測驗，
所以我就協助輔導室做這些事務，幫忙把考生的資料分類建檔，
製作准考證，安排考場的名冊、考試座位、以及郵寄回函等事務。
在我實習的學務處則協助製作模範兒童、孝悌兒童等事務。


研習活動 :

  這2週是研習提升國小教師健康教育教學能力 及 閱讀能力的分享，
在健體研習內容上我覺得講師說的有熱情還不夠，還需要對的方法，
分享了許多他當老師的一些經驗給我們參考，在閱讀研習上是讓我們可以
在閱讀上因應學生的程度，可以讓學生可以建立一些思考在閱讀裡面，
可以在閱讀中有一些邏輯上的思考。

實習紀錄2/24~3/6

這週的實習在班級上與班上的學生更為熟識

本班因為有外掃區  導師剛開學是用每人去掃5分鐘接力的方式

男同學掃樹下 女同學紅磚道  做為區域區分 但是效果不彰

我協助導師去督促他們掃地  但是還是會聚集在一起聊天

之後導師改用每個人規定的區域  並且強力宣導"勿聊天 "

感覺上每個人因為有規定責任範圍 掃地態度稍微有比較盡責。

前幾天 輔導老師跟我談起她之前面試試教的事情

內容中強調要有 創意  生動  不能死死的教   這樣就比較能引人注意

並且讓我回去想想有何好點子的活動可以在課堂中玩  讓學生可以投入再與老師來討論。

行政實習方面 這個月在學務處實習 剛好最近發生許多重大事件!

有小朋友從高樓丟擲物品到樓下，按消防警鈴，在廁所燒垃圾筒、燒消防警鈴、燒玄關海報等

校長在晨會要老師們回去多宣導  讓學生們知道事情嚴重 也要對學生們加以輔導，

並且各班排班去到附近地點巡視  組織公共監視的力量 。

最嚴重的玩火事件 校長隔天一早經由廣播與全體學生談話  果然校長的宣導有用

到了中午 就有學生舉報有哪些人帶打火機到學校 及相關線索~ 真是很有效率~

實習計畫書

實習計畫書

實習指導學校 : 國立嘉義大學

實習學校 : 新莊國民小學

學校地址 : 高雄市左營區自由三路1號

電    話 : 07-3411373

傳    真 : 07-3454676

校    長 : 邱進福 校長

教務主任 : 洪慧萍 主任

實習指導教授 : 黃繼仁 教授

級務實習輔導教師 : 許秀美 老師

行政實習輔導教師 : 洪慧萍 主任

實習教師 : 惠熙峰

畢業系級 : 98級嘉義大學音樂學系

實習期間 : 民國100年2月1日至民國100年7月31日止

實習計畫書目次

壹、 實習生基本資料…3

貳、 實習學校簡介…3

參、 實習班級簡介…5

肆、 實習目標…5

伍、 實習項目月程表…6

陸、 實習評量…11

壹、實習生基本資料

實習教師	姓名	惠熙峰
	畢業學校	國立嘉義大學	畢業年級	98級
	系別	音樂學系	班別	甲班
	住址	高雄市三民區鼎瑞街99巷2號
	聯絡電話	07-3592836、0910818585
	e-mail	darkmagic0930@msn.com
	行政實習	教務處
	實習班級	五年1班
	興趣	音樂、籃球、電腦

貳、實習學校簡介

(一) 校址: 高雄市左營區自由三路1號

(二) 學區 :

  左營區：新下里(1-9鄰、21鄰、25鄰、36鄰)、新上里(1-17鄰、23-31鄰、46-48  鄰、52鄰)、新中里、菜公里(1-3鄰、42-43鄰、49鄰）。

  三民區：鼎泰里(2、44-52、57-60、64-65鄰與鼎金國小共同學區)。

(三) 班級數:

年級	一	二	三	四	五	六	資源班	幼稚園	合計
班級數	13	13	14	17	16	14	4	2	93

(四) 教職員工編制:

職稱	校長	主任	教師	護士	幹事	技工	工友	實習教師	合計
人數	1	6	144	1	4	5	4	3	168

(五) 校舍配置

校舍別	普通 教室	行政室	圖書閱覽室	電腦 教室	E化 教室	自然 教室	音樂 教室	英語 教室
數  目	95	5	1	2	4	4	4	2
桌球 教室	校史室	會議室	健康 中心	視聽 教室	體育器材室	廚房	活動 中心	廁  所
1	1	1	1	1	1	1	1	104
穿堂	司令台	警衛室	運動場	準備室	技工友工作室	課桌 椅室	儲藏室	家長會及志工辦公室
1	1	1	1	3	1	1	1	1

參、實習班級簡介

成 員	男18人，女19人，共37人
導 師	許秀美老師
學生幹部	班長兩人、風紀股長兩人、衛生股長兩人、讀經長兩人、學藝股長兩人、環保股長一人、體育股長兩人、資訊股長兼記點長兩人、各科科長七人、小護士兩人。
班級特色	重視品德教育及生命教育，班級上課前導讀論語經書，幫助學生快速沉澱課前的心情。

肆、實習目標

一、            培養各種教學相關能力與技巧，整合教育理念與實務應用，培養有效教學的能力與班級經營的技巧。

二、            累積教育行政經驗，培養溝通協調能力與技巧，培養良好的校園人際關係。

三、            積極參與各項研習，充實自我學習領域，強化多元及終身學習的理念。

四、            培養教育專業精神，保持教育熱誠，堅定教育信心及充實教育專業知能。

五、            撰寫實習反省心得報告，增進自我省思探究能力。

伍、實習項目月程表

實習日期	實習項目	實習內容與活動	輔導人員
100.2.1~100.2.28 【2/14 開學日】	行政實習	1.2/1新莊國小報到。 2.列席參加校務會議、行政會議及晨會。 3.校園安全宣導。 4.傳染病防治宣導。 5.環境教育宣導－加強環境清潔。 6.性別平等宣導。 7.協助國小提早入學、資優資源班、縮短修業年限、各類資優班鑑定工作開始。	教務處 總務處 學務處 輔導處
	研習活動	1.週三教師進修。 2.各領域研討會。 3.學年會議專業對談。	教務處
	教學實習	1.認識學校辦學方針、學校特色、法律規章及校舍場地等相關資源。 2.了解導師開學前準備工作。 3.觀摩輔導老師班級的教導技巧、獎懲制度與生活常規。 4.與實習輔導教師討論示範教學之課程，位設計課程做準備。	實習輔導教師
	級務實習	1.認識實習輔導教師。 2.了解級任老師工作內涵及各項職責。 3.協助教師批改作業考卷。 4.觀摩本班導師及科任教師教學技巧。 5.二月份實習工作報告書完成。	實習輔導教師

100.3.1~100.3.31 【3/31、4/01 第一次評量】	行政實習	1.列席參加校務會議、行政會議及晨會。 2.協助春暉專案宣導(正確用藥宣導) 3.協助衛生教育宣導 4.協助禮貌教育宣導	教務處 學務處
	研習活動	1.3/14實習教師返校分組座談會。 2.週三教師進修。 3.各領域研討會。 4.學年會議專業對談。 5.性別平等研習	嘉義大學 教務處 輔導處
	教學實習	1.敎學活動進行。 2.進行教學檢討並請教本班導師及科任教師教學建議，並改進教學方式。 3.協助教師針對部分學生進行加強輔導。 4.協助英語營戶外教學。	實習輔導教師
	級務實習	1.協助導師管理班級事務。 2.商討班級經營措施成效。 3.三月份實習工作報告書完成。	實習輔導教師

100.4.1~100.4.30	行政實習	1.列席參加校務會議、行政會議及晨會。 2.協助春暉專案宣導(拒絕毒品誘惑) 3.協助視力保健教育宣導－教室採光照明度檢測 4.協助學生自治市長選舉活動。 5.協助模範兒童選舉及表揚。 6.協助第一次多元評量	教務處 學務處 教務處
	研習活動	1.4/11實習教師返校分組座談會。 2.週三教師進修。 3.各領域研討會。 4.學年會議專業對談。 5.生命教育研習。	嘉義大學 教務處 輔導處
	教學實習	1.協助第一次成績評量工作事宜。 2.閱讀教學相關書籍，補充專業知識。 3.試教教學內容之研擬及討論。 4.協助教師針對部分學生進行加強輔導。	實習輔導教師
	級務實習	1.協助教師進行班級事務的執行。 2.協助第一次成績評量成績單統計與製發。 3.四月份實習工作報告書完成。	實習輔導教師

100.5.1~100.5.31 【5/18、5/19 第二次評量】	行政實習	1.列席參加校務會議、行政會議及晨會。 2.第二次多元評量。 3.協助生命教育體驗活動。	教務處 輔導處
	研習活動	1.週三教師進修。 2.各領域研討會。 3.學年會議專業對談。 4.特教知能研習。	教務處 輔導處
	教學實習	1.(5/9)指導教授蒞臨敎學觀摩活動。 2.教學活動進行與班級常規執行。 3.進行教學檢討並請教本班導師及指導教授教學建議，並改進教學方式。 4.協助第二次成績評量工作事宜。	嘉義大學 實習輔導教師
	級務實習	1.協助教師進行班級事務的執行。 2.協助第二次成績評量成績單統計與製發。 3.五月份實習工作報告書完成。	實習輔導教師

100.6.1~100.6.30 【6/28、6/29 第三次評量】	行政實習	1.列席參加校務會議、行政會議及晨會。 2.協助畢業生定期評量。 3.協助第三次多元評量。 4.協助畢業典禮。	教務處 各處室
	研習活動	1.6/13實習教師返校分組座談會。 2.週三教師進修。 3各領域研討會。 4.學年會議專業對談。 5.課發會。。 6.消防研習	嘉義大學 教務處 總務處
	教學實習	1.進行教學檢討並請教本班導師及指導教授教學建議，並改進教學方式。 2.協助第三次成績評量工作事宜。 3.教學方法總檢討。	實習輔導教師
	級務實習	1.協助表現優異學生表揚之相關活動。 2. 協助安排期末大掃除。 3.協助學生統計期末生活常規獎勵點數。 4.協助第二次成績評量成績單統計與製發。 5.六月份實習工作報告書完成。	實習輔導教師

100.7.1~100.7.31 【7/1暑假開始】 【7/31實習結束】

行政實習

1.協助各處室所需。 2.協助編班各項事宜。

各處室

教務處	學務處	總務處	輔導室	教務處
2/1~2/28	3/1~3/31	4/1~4/30	5/1~5/31	6/1~6/30

行政實習各處室分配表

陸、實習評量

一、    平時評量

包含品德操守、敬業精神、表達能力、人際溝通能力。

二、    學年評量

包含實習計畫書、實習程檔案等資料性及實務演示教學之活動性評量。實際示教學評量的重點著重於教師之教學活度設計、教學情境佈置、教材選擇與應用、教學方法應用、教學媒體使用、口語表達能力、教學流程掌握、師生互動情形及班級常規狀況等。

三、    其他

除平時評量、學生評量外，教學實習（含至少一次教學演示）40%、導師（級務）實習30%、行政工作參與20%、研習活動10%等各項表現也是評量的依據。